#448 - Cristina Buxaderas - Aula de Ciències de l'Escola Salvador Espriu - 10/11/2026
Cristina Buixaderes explica per què l’escola ha creat l’aula i com l’ha distribuït en racons dedicats a diversos àmbits científics, amb la intenció de treballar-los de manera connectada.
L’entrevista repassa com es va desenvolupar la proposta i exposa l’objectiu de fomentar que els infants pensin, formulin hipòtesis, investiguin, arribin a conclusions i comuniquin el que aprenen.
Buixaderes descriu el grup de treball docent, els reptes científics al pati i els laboratoris. Explica que les activitats s’adaptaran als nivells d’aprenentatge i que es vol comptar també amb persones de fora de l’escola.
Com a exemple, la coordinadora parla d’observar animals amb lupes i investigar com viuen. També explica per què considera important apropar la ciència als infants i despertar-los la curiositat.
La conversa tracta de l’arribada progressiva de materials, de com es vol mantenir l’aula activa amb propostes dels alumnes i visites d’experts, i de les experiències pràctiques i visuals que poden afavorir l’aprenentatge.
Buixaderes defensa que equivocar-se és una oportunitat per observar què ha passat i fer noves preguntes. També comenta que els alumnes de diferents edats mostren curiositat per l’aula.
La coordinadora explica que la inauguració inclourà alumnes representants de les aules i activitats científiques que després es compartiran amb la resta de l’escola.
L’entrevista presenta la nova Aula de Ciències de l’Escola Salvador Espriu, impulsada per treballar el pensament científic i crític de manera experimental i vivencial. La mestra i coordinadora Cristina Buixaderes explica que la proposta va néixer a l’escola i també responia a les ganes dels alumnes de tenir un espai per experimentar.
Espais i activitats
L’aula s’organitza en racons dedicats a àmbits com l’antropologia, la paleontologia, la geologia, la física i química, l’astronomia i la biologia.
El treball es basarà en formular preguntes, plantejar hipòtesis, investigar i comunicar conclusions. Hi haurà reptes científics al pati i laboratoris, i les famílies i persones amb coneixements científics podran proposar xerrades o demostracions.
Com a exemple d’activitat, Buixaderes descriu l’observació d’animals amb lupes per investigar què són i com viuen.
Curiositat i aprenentatge
La coordinadora destaca que equivocar-se és part del procés: cal observar què ha passat i tornar a preguntar-se com trobar una resposta. L’objectiu és despertar la curiositat, ajudar els infants a mirar el món amb ulls científics i fer que la ciència formi part del seu dia a dia.
«Indaguem per descobrir i descobrim per aprendre.» — Cristina Buixaderes
L’entrevista també explica que la inauguració preveu la participació d’alumnes representants de les aules i activitats científiques perquè després les puguin compartir amb els companys.